15.    Лалаева Р.И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников: Учебное пособие.- СПб.: Союз, 1998.

16.    Левин В.А. Когда маленький школьник становится большим читателем.- М.,1994.

17.    Левин В.А. Программа по начальному литературному образованию младших школьников // Нач.шк.-1997.-№8.

18.    Левина Р.Е. Недостатки чтения и письма у детей. М., Изд-во Акад.пед.наук РСФСР, 1958 .

19.    Львов М.Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах.- М.: Просвещение, 2001

20.    Методика преподавания русского языка в начальных классах. Учебное пособие. М. Р. Львов и др., Москва, изд. центр «Академия», 2000 год.

21.    Методика развития речи на уроках русского языка. Под ред. Т. А. Ладыженской, Москва, «Просвещение», 1991.

22.    Никифорова О.И. Психология восприятия художественной литературы.-М., 1972.

23.    Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений пятого вида (экспериментальные).М., 1997.

24.    Программно-методические материалы. Чтение. Начальная школа. Сост. Т. В. Игнатьева, 3-е издание, перераб., Москва, «Дрофа», 2000 год.

25.    Рыбникова М. А. Очерки по методике литературного чтения. Москва, 1963 год.

26.    Спирова Л.Ф. Недостатки чтения и пути их преодоления \\ Недостатки речи у учащихся начальных классов.- М.: Педагогика, 1965.

27.    Словарь-справочник по методике русского языка. М.Р.Львов. –М.: Просвещение, 1988.-240 с.

28.    Федина С.В. Самоучитель по методике объяснительного и литературного чте ния. Методические рекомендации для студентов дефектологических специальностей. НовГУ, 2005.

29.    Якобсон П.М. Психология художественного восприятия.- М.,1964