| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Федина В.В. Самоучитель по специальной методике объяснительного и литературного чтения. Пособие для студентов специальностей 031800 (логопедия) и 031700 (олигофренопедагогика). -- Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004.
Стр. 78 ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Содержание контрольной работы1. Подготовьте реферат в котором найдут отражения следующие вопросы : § Психологические особенности процесса чтения у учащихся специальной школы. § Задачи, содержание и организация работы по обучению чтению в младших классах специальной школы. § Методические требования к постановке работы по чтению в младших классах специальной школы. § Подготовительная работа к урокам чтения в младших классах школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи. § Методика работы по формированию качеств полноценного чтения (беглого, правильного, сознательного и выразительного) у учащихся младших классов специальной школы. § Методика работы по формированию интонационного оформления речи при чтении текста на уроках объяснительного и литературного чтения для детей с ТНР. § Методика работы по выяснению идейного содержания текста в школе для детей с ТНР. § Обучение композиционному анализу детей с ТНР. § Методика обучения различным видам пересказа в специальной школе. § Лексико-грамматическая работа на уроках чтения в речевой школе. § Формирование типа правильной читательской деятельности у учеников с ТНР. § Использование наглядных средств обучения на уроках чтения в речевой школе. 2. Выполнить следующие задания. Таблица. Содержание самостоятельной работы студентов.
|