УЗНАВАНИЕ — опознавание воспринимаемого объекта как такого, который уже известен по прошлому опыту; основой его является сличение наличного восприятия со следами, сохраняющимися в памяти.

УЛИТКА — часть внутреннего уха, в которой расположен звуковоспринимающий аппарат — кортиев орган.

УЛЬТРАПАРАДОКСАЛЬНАЯ ФАЗА — одна из тормозных фаз в деятельности коры больших полушарий головного мозга; при этой фазе тормозные раздражители дают положительный эффект, а положительные раздражители вызывают торможение.

УМ — обобщенная характеристика познавательных возможностей человека; в более узком смысле — индивидуально-психологическая характеристика мыслительных способностей человека.

УМЕНИЕ — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков; У. формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ — серия логически связанных высказываний, из которых выводится новое знание.

УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ — стойкое психическое недоразвитие, имеющее сложную структуру; при У. о. наблюдаются: ведущая недостаточность познавательной деятельности (в первую очередь абстрактного мышления, процессов обобщения и отвлечения) и нарушение динамики нервных процессов (инертность психики), а также вторичные отклонения - недоразвитие речи, эмоционально-волевой сферы, отклонения в физическом развитии и поведении.

УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ — дети, у которых наблюдается умственная отсталость.

УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ — одна из составных частей воспитания, включающая в себя вооружение детей знаниями и выработку умения самостоятельно приобретать знания и применять их на практике.

УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ — развитие познавательных процессов и психических свойств личности.