Учитывая вышеизложенную теоретическую информацию, практическое занятие по теме раздельного по полу обучения можно провести в форме дискуссии.

Цели занятия

1. Показать роль типа учебного заведения в гендерной социализации учащихся.

2. Побудить студентов к критическому анализу социальных причин, способствующих возникновению учебных заведений, в которых мальчики и девочки вынуждены учиться раздельно.

Оснащение

Занятие проводится в обычной аудитории, где имеются доска и мел. Преподаватель фиксирует основные результаты высказываний студентов на доске.

Порядок работы

Практическое занятие предполагает форму групповой дискуссии. Занятие можно проводить после первых лекций по гендерной проблематике.

Этап 1. Подготовка к дискуссии.

Этап 2. Дискуссия.

Этап 3. Подведение итогов дискуссии.