§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Елецкая О.В. Формирование навыка правописания безударной гласной в корне слова у школьников с нарушениями письменной речи// Логопед, 2005 - №1
Стр. 5 ( ) - ст..да; ( ) - п..ля; ( ) - хв..сты; ( ) - др..зды; ( ) - дв..ры; ( ) - ш..ры; ( ) - цв..ты; ( ) - д..ревья; ( ) - л..сты. Подбор проверочных слов§ Спиши однокоренные слова в таком порядке: сначала с ударной гласной в корне, затем с безударной. Например: «Цвет - цветник, цветной, цветут». Обозначь орфограмму. Ледник, лед, ледниковый, ледяной. Белить, беляк, побелка, белила, белизна. Светлячок, свет, светить, светофор. Зимовье, зимний, зимовать, зима. § Напиши слова, для которых данные слова являются проверочными. Например: «Темень - темнеет, темнота, темноватый». Обозначь орфограммы. Смотр, лень, свист, корм. § Придумай и напиши однокоренные слова с указанным корнем. Например: «Гость - гостевая, гостиница». Выдели корень, обозначь орфограмму. Какое слово будет проверочным? Вар - ягоды, сваренные в сахаре; тот, кто готовит пищу. Час - мастер по починке часов; солдат, стоящий на посту. § Выпиши однокоренные слова: первое слово - с ударной гласной в корне, второе - с безударной. Найди лишнее слово. Обозначь орфограмму. Борьба, воевать, борец. Веселый, радость, весело. Седой, сиденье, сед. Лисица, лес, лесник. Цвет, цветной, рассвет. § Выпиши однокоренные слова, подчеркни орфограмму. Придумай два-три предложения о родном городе (селе), о том, что в нем особенно любишь. Родина. Для каждого из нас она начинается в том уголке родной земли, где мы родились и выросли. В этом родном уголке есть своя речушка, своя тропинка, своя заветная березка. При виде их душу переполняют любовь и нежность к своей земле, к Родине. § Прочитай пословицу. Какая буква сломалась в пишущей машинке? Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подбери проверочное слово. |
Реклама
|
||