Конферансье (conferencier - докладчик) – артист эстрады, ведущий концерт. Второе значение – актер, выступающий с самостоятельными, чаще всего комедийными номерами.

Конференция (conferre – собирать в одно место) – массовая форма работы, развивающая навыки самостоятельного приобретения знаний, потребность в самообразовании и самосовершенствовании.

В ходе подготовки конференций предлагается тематика проблем для самостоятельного изучения или под руководством педагога. Руководитель знакомит молодое поколение с основами научной организации умственного труда. В частности, приобретаются умения работать с научно-популярной и справочной литературой, конспектировать прочитанное, составлять планы и тезисы докладов и выступлений.

Тематика конференции определяется педагогами, но часто согласовывается с воспитанниками.

Конфликт – изображение в произведениях для сцены острого столкновения противостоящих друг другу интересов, характеров, идей, взглядов, нравственных принципов, социальных сил и различных исторических тенденций. Непосредственно раскрывается в композиции.

Концепция – определенный способ понимания, трактования какого-либо положения, явления, процесса, основная точка зрения на предмет или явление, руководящая идея для их систематического освещения.

Креативность (creative - творческий) – способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации.

Кружковая работа – наиболее универсальная, систематическая и динамичная форма индивидуально-групповой работы детей, где сочетаются теория и практика и многое другое. Чаще всего направлена на укрепление познавательных интересов, углубление и расширение знаний детей, развитие их кругозора, способностей, практических умений и навыков.

Одной из задач педагога является вовлечение как можно большего числа детей. Но, с другой стороны, работа с большим количеством не позволяет ему максимально реализовать все возможности занятий. Психолого-педагогическая наука и практика показывают, что в группах целесообразнее всего работать с 10-12 детьми. Например, численный состав детей 1-го года обучения составляет не менее 12-15 человек, 2-го года – 10-12 человек, 3-го года – не менее 6 человек; численный состав хоровых коллективов, коллективов бальных танцев составляет не менее 20 человек.