Исследовательская игра.

Как возбуждать у слепого ребёнка интерес к исследовательской игре? Прежде всего, нужно учить его исследовать. Дети не рождаются со способностями, необходимыми для исследования своего мира. Безусловно, ребёнок ничему не научится, если он будет целый день пассивно лежать в своей кроватке. Поэтому с первых недель жизни ребёнка необходимо вешать в его кроватке погремушки, бубенчики и другие игрушки, которые помогут развивать у ребёнка слух, осязание, обоняние.

Подвешенные игрушки.

Важно предоставить ребёнку возможность играть с игрушками, подвешенными на палочке или трубочке, также подвешенной в свою очередь. Нужно, чтобы ребёнок мог дотянуться до любой игрушки.

Можно подвешивать погремушки, резиновые колечки и т.д. Это необходимо для того, чтобы пробуждать в слепом ребёнке исследовательские способности, желание изучать то, что его окружает.

Игрушки можно подвешивать рядом с ребёнком для того, чтобы привлечь его внимание, и для того, чтобы он начал двигать руками, протягивать их за игрушками, развивая в себе двигательные способности.

Следует иметь в виду, что сначала, вручив ребёнку игрушку, например погремушку, взрослый сделает так, что ребёнок сначала ухватится за неё одной рукой, затем обеими руками и сделает так, что погремушка зазвучит рядом с ребёнком. То же самое нужно проделывать с другими игрушками до тех пор, пока ребёнок не попробует сделать это сам.

Важно показать ребёнку, что окружающий его мир достоин того, чтобы он его исследовал. Ранее мы говорили о важности достаточного множества его опытов. Поэтому давайте пробуждать в ребёнке интерес к исследовательской игре, наполняя его мир различными предметами и событиями. Важно, чтобы он мог прикасаться, слушать, нюхать, чувствовать. Таким образом, мы пробудим в нём любопытство и желание собственных открытий.

Что это там звучит? Шумы и звуки, которые слышит ребёнок, могут быть короткими и повторяемыми, например удар двери при закрывании, шум проходящей машины и т.д. Ребёнку может понадобиться помощь для того, чтобы привыкнуть к звукам, которые его окружают. Поэтому важно, чтобы у ребёнка была возможность испробовать широкую гамму шумов, важно, чтобы ребёнок привык к каждому звуку, чтобы каждый звук часто повторялся.