1. Активистами следует считать тех учащихся, которые отлично учатся и проявляют исключительное послушание, Учитель-воспитатель сам определяет, кого из активистов следует назначить в органы самоуправления.

2. Активом необходимо считать тех членов коллектива. которые сознательно выполняют требования воспитателя, проявляют активность в жизни и деятельности коллектива. Ученики должны сами решать вопрос об избрании из числа активистов уполномоченных коллектива.

3. Несомненно, что активисты играют важную роль в жизни и деятельности коллектива. Они сами выделяются в коллективе и принимают на себя лидерство. Поэтому их избирать не нужно.

4. В действительности активом считают такую группу воспитанников, которые являются заводилами во всех делах, проявляют личную инициативу, деловитость. Воспитатель должен выделить такую группу, указать на нее остальным учащимся и потребовать от последних выполнять их волю.

XVI

Какие пути и способы формирования актива кажутся вам наиболее приемлемыми? Из приведенных суждений выберите педагогически оправданные.

1. Актив лучше всего формировать из учащихся, которые имеют примерное поведение, выполняют все поручения учителя. Своим авторитетом они будут положительно влиять на своих одноклассников. Вот из таких ребят воспитатель и назначает активистов.

2. Основываясь на демократических принципах, воспитатель рекомендует учащимся класса выдвигать в состав актива своих товарищей. Тех кандидатов, которые, по его мнению, не подходят к выполнению руководящих функций, он решительно отвергает.

3. Воспитатель хорошо знает учащихся, их особенности. Он заранее обдумывает, кого можно ввести в состав актива. На классном собрании учитель предлагает учащимся свои кандидатуры, убеждает их в необходимости избрать их в актив.

4. Активисты - это те учащиеся, которые сознательно выполняют требования руководителя, оказывают помощь воспитателю в организации жизни и деятельности коллектива. Поэтому актив не избирают. Он формируется в процессе активной коллективной деятельности.