Опыт Перрига и Кинша (Perrig, Kintsch, 1985) показывает, что пространственные связи выводятся только тогда, когда они имеют ту же самую форму, что и информация, представленная в тексте.

Испытуемые должны были прочесть текст, касающийся воображаемого города. Этот текст мог быть в двух формах: описание с "высоты птичьего полета", указывающее относительные позиции элементов с пометкой их при помощи географических координат, или описание того, что может увидеть странник, следующий определенным маршрутом и делающий по ходу замечания. Припоминание текста было очень хорошим, если же провести оценку с помощью теста на узнавание (состоящего из информации, выводимой и невыводимой из текста), то оказывается, что испытуемые сделали очень мало умозаключений.

Во втором опыте использовался более простой текст. Было показано, что испытуемые хорошо делают умозаключания, но последние имеют форму, соответствующую предъявляемому тексту: испытуемые, которые имели текст «описания с высоты» делали выводы об относительном положении элементов, те же, кто имел текст «пути», делали скорее выводы о том, что виделось на протяжении путешествия. Эти данные несомненно верны в отношении испытуемых женского пола. Мужчины же имеют тенденцию формировать пространственные репрезентации ситуации, преимущественно соответствующие тому, что Кинш называет ситуационной моделью.

2.        Условия формирования умозаключений относительно целей и планов.

Условия формирования умозаключений относительно целей и планов не являются тождественными условиям для формирования умозаключений, основанных на описании ситуации. Их задачей является не партикуляризация, а абстракция: в первую очередь перерабатываются цели и планы, а затем действия, позволяющие это реализовать. Предварительные же требования действий не являются, в общем, объектом переработки.

Эта идея позволяет интерпретировать результаты экспериментов Сейфферта, Робертсона и Блэка (Seiffert, Robertson, Black, 1985), которые на первый взгляд кажутся достаточно сложными. Материалом служила серия историй, состоящих из базового текста (подтекста) и всевозможных пропозиций, которые можно вывести путем умозаключений. Эти пропозиции были трех типов: они выражали цель, или же действие (которое является способом реализации этой цели), или же предварительные требования (для выполнения действия, направленного на цель). Вот пример истории. Выводимые пропозиции могут быть эксплицитно представлены или не представлены в тексте.