Все это происходит так, как если бы испытуемые основывали свои выводы на рассмотрении случаев, подтверждающих связь. На самом деле интересно установить связь между выводами, сделанными в условных силлогизмах, и результатами опытов, свидетельствующих о том, в каких случаях испытуемые считают, что импликация является истинной.

Рассмотрим эксперимент, где испытуемым предлагаются утверждения по форме «если р то q», например, «если я одеваю пиджак, то одеваю галстук» и где им демонстрируется 4 возможности (Politzer, 1981)

Испытуемых просили указать, в каких случаях можно с полным правом сказать: «если я одеваю пиджак, я одеваю галстук». Крайне мало взрослых испытуемых (среди тех, кто не был знаком с логикой) указывали на возможности 1, 3 и 4 (Politzer, 1981). Большинство же указывали на возможности 1 и 4 или даже только на событие 1. У детей этот последний случай встречается чаще всего (Champaud, 1984). Зато все испытуемые узнавали, что событие 2 не подтверждает связь.

Итак, кажется, что для большинства испытуемых истинность верифицируют следующие возможности:

§   в первую очередь те, где есть сопряженность (одновременная встречаемость) событий р и q;

§   во вторую очередь те, где есть одновременное отсутствие этих двух событий.

Интересно сопоставить этот факт с наблюдаемым в задаче индуктивного рассуждения при обнаружении правила классификации. Для обнаружения характеристического свойства какого-либо класса предпочтительным является тот случай, где это свойство представлено и информация является положительной; затем следует случай, где это свойство отсутствует и информация является негативной.