Свойство, определяющее класс, может быть обнаружено, исходя из двух типов информации:

§   предъявление стимула, где присутствует свойство, определяющее класс: это примеры класса;

§   предъявление стимула, где это свойство отсутствует: это контрпримеры.

Часто примеры несут больше информации, чем контрпримеры, и особенно в тех случаях, когда каждая из характеристик принимает более двух значений. Если же характеристика принимает только два значения, контрпримеры несут столько же информации, что и примеры; следовательно, их можно перерабатывать симметричным образом. Далее мы рассмотрим формирование и тестирование гипотез с четырех точек зрения:

§   природа информации, получаемой в ответ (положительная или отрицательная): пример или контрпример;

§   природа гипотезы, на которой основано тестирование;

§   минимальная величина когнитивного объема: число гипотез, перерабатываемых симультанно;

§   развитие правил принятия решения при проверке гипотез в онтогенезе.