2. Мама - архитектор, Валя - строитель. Валя сидит, лицом и корпусом повернута к матери - открыта для контакта. Мать сидит напротив нее, боком к ней. К Вале повернуто только лицо. Мама формально следует инструкции, тон сдержанный, неэмоциональный. Играющим приходится предпринимать специальные усилия для того, чтобы архитектор мог видеть и большую карту, и маленькие картинки. В предыдущей паре архитектор привставал со стула для того, чтобы увидеть картинки. В этой паре мама сидит неподвижно, а Валя с завязанными глазами по требованию матери каждую картинку ей протягивает и показывает, т. е. мама совсем не старается приспособиться к дочери, а требует ,-этого от нее.

Мама никак не комментирует Валины действия, не ругает и не хвалит. Ее текст выглядит так: "Бери картинку, покажи, направо, налево, стоп. Бери следующую". Нет даже таких слов, как "так, хорошо", "вот", "получилось" и т. п. Валя все молча делает, вопросов не задает. Задание было выполнено в требуемое время. Далее произошла смена ролей. Маме пришлось повернуться лицом к Вале, но она сидит, откинувшись на спинку стула, на расстоянии вытянутой руки от стола. Валя, наоборот, навалилась грудью на стол, выражает заинтересованность.

Валя - увлеченный архитектор, она не просит, чтобы строитель показывал ей картинки, а смотрит сама, руководит активно, толково, вначале тон эмоционально-приподнятый, затем становится более безучастным, вялым. Мама выполняет все совершенно молча. Как только игра кончается, мама садится к Вале боком. Между ними нет никакой обратной связи. Следующие задания этой паре не удались Мама не может вспомнить ничего хорошего: "Хорошее было давно", "Ты мне делаешь хорошее, когда не делаешь плохого". Валя вспоминает, как два месяца назад по дороге в консультацию мама купила ей у метро мороженое. Воспроизвести эту сцену они отказываются.

Конфликты мама припоминает охотно: "У нас каждый день конфликты". Суть этих конфликтов одна и та же: мама требует от Вали, как она говорит, самостоятельности, чтобы Валя сама делала уроки, сама развлекалась, даже сама ела, а Валя все время пытается привлечь маму - просит помочь ей с уроками, накормить и т. п. Разыгрывать это перед камерой они также отказываются. Интересно, что Валина мама никак не рефлексировала свою отвергающую позицию и не считала, что у нее с Валей нет контакта. Ее основные жалобы были такие: ребенок несамостоятельный, плохо учится. В группе мама проявлялась как спокойная, рассудительная женщина, которой просто несколько не повезло с дочкой - какая-то она вялая, неспособная, а в общем-то все хорошо.