В данном случае настораживало то, что такие особенности ребенка не могут служить достаточным основанием для подозрения у мальчика психической, патологии. Действительно, в результате психологического обследования не обнаружилось никаких отклонений психического развития. Интересно, что мама с сомнением отнеслась к результатам обследования. В ходе наблюдений за контактом матери с сыном выявилась ее предвзятая установка по отношению к мальчику. Каждый его поступок как бы оценивался на сходство с отцом - похож или выгодно отличается, Вова не выучил уроки,- значит, "патологически ленив". Бросил ходить на занятия кружка - не имеет цели в жизни и т. п. За видимое сходство с отцом Вову наказывали - били, "Самое страшное для меня в жизни,- сказала мама,- если Вова вырастет похожим на отца". Вместо своего сына мама общалась с призраком бывшего мужа.

Полная семья также не спасает родительское отношение от подобного рода привнесений.

Мама Миши Т., 11 лет, была необыкновенно привязана к своему сыну. У них сложились эмоционально напряженные, симбиотические взаимоотношения. Мама все время тревожилась за Мишу и старалась контролировать каждый его шаг, сильно ограничивала его активность. В Консультативный центр обратился отец Миши. Он хотел знать, не плохо ли то, что Миша до сих пор нередко среди ночи приходит к маме в постель и они "досыпают" до утра вместе. Психологическое обследование этой семьи показало, что, несмотря на внешне бесконфликтные отношения между мамой и папой, между ними несколько лет нет никаких сексуальных отношений. Они объясняли это болезнью сердца у отца. Эмоциональная неудовлетворенность и сексуальная депривированность матери канализовались в отношениях с сыном.

Все вышеописанные причины искажения родительского отношения могут быть исправлены с помощью психотерапии и психологической коррекции. Существует множество приемов и техник работы с родительским отношением к ребенку.

В условиях Консультативного центра психологической помощи семье в связи с большим количеством обращающихся родителей встала необходимость выбрать метод с большой пропускной способностью. Для этого наиболее подходящей оказалась групповая работа с родителями. Предлагаемая методика характеризуется тремя особенностями.