4 балла. Коэффициент устойчивости внимания находится в пределах 21-40%, имеет место выраженная заторможенность.

5 баллов. Коэффициент устойчивости внимания ниже 20%, имеет место неспособность произвольной познавательной активности и способности к сосредоточению.

4. Объем внимания

1 балл. Коэффициент успешности при восприятии нормативного объема материала более 80%.

2 балла. Коэффициент успешности при восприятии нормативного объема материала в пределах 60-80%.

3 балла. Коэффициент успешности при восприятии нормативного объема материала в пределах 41—65%.

4 балла. Коэффициент успешности при восприятии нормативного объема материала в пределах 21—40%.

5 баллов. Коэффициент успешности при восприятии нормативного объема материала ниже 20%, имеет место практически полная невозможность управления восприятием и вниманием в соответствии с нормативным заданием.

5. Оценка эмоций и воли

5.1. Оценка эмоциональной реактивности

1 балл. Адекватность эмоциональных реакций, эмоциональная устойчивость.

2 балла. Несколько повышенная эмоциональная возбудимость.

3 балла. Повышенная эмоциональная возбудимость, "капризность" поведения.

4 балла. Относительная неадекватность эмоциональных реакций, фиксированность эмоциональных переживаний.

5 баллов. Неадекватность эмоциональных реакций, импульсивность, раздражительность, эмоциональная холодность, "плаксивость".

5.2. Оценка воли

1 балл. Настойчивость в достижении цели.

2 балла. Способность к достижению цели только при отсутствии серьезных препятствий.

3 балла. Способность только к кратковременным усилиям для достижения даже относительно простых целей.

4 балла. Требует постоянной психологической поддержки для достижения практически любой цели.

5 баллов. Имеет место полная неспособность к самостоятельным волевым усилиям.

6. Поведение.

6.1. Неврозоподобная симптоматика