§   социально-педагогические влияния деятельности государственных, силовых, хозяйственных, информационных структур, уровень педагогической подготовленности их кадров;

§   народную педагогику — сложившуюся в опыте народа совокупность педагогических представлений и накопленного опыта, воплощенных в образах народного героя и умельца, в традициях, обычаях, привычках, умениях подготовки молодой смены, обеспечения преемственности поколений, в устном народном творчестве (народных преданиях, песнях, сказках, пословицах и поговорках, народных загадках и т.п.);

§   семейную педагогику — практическое состояние педагогической работы в семье, использование помощи профессиональных педагогов-гувернеров;

§   состояние педагогической науки и степень ее ориентированности на практическое служение обществу и гражданам, на решение актуальных общественных проблем;

§   количество и качество педагогических кадров.

Психология и педагогика в решении проблем современного российского общества

Теоретически корректно говорить о полезности существования системы психологического и педагогического обеспечения жизни и развития общества. Но такой системы как особой управляемой целостности нет, и во многом поэтому психологическая и педагогическая компоненты в жизни общества разрозненны, неполноценны, некоторые вовсе отсутствуют (например, система специальной педагогической работы с молодежью, система педагогического всеобуча, система педагогической пропаганды, система педагогической помощи и консультирования и др.).

Но было бы несправедливо говорить только о недостатках. У нас высокоразвитые психологическая и педагогическая науки, даже превосходящие по ряду показателей мировой уровень. В России качественная система образования: российские школьники неизменно находятся среди победителей разных международных конкурсов, ученые и специалисты ценятся за рубежом, высок уровень образованности и профессионализма рабочих кадров. Российский народ и его интеллигенция отличаются развитым творческим потенциалом, достижениями в разных видах искусств (например, в народных промыслах, балетном и музыкальном искусстве), бережным отношением к национальной культуре, способностью сплачиваться, мобилизоваться, действовать решительно, бескорыстно, с великой самоотдачей и самоотверженностью перед лицом опасностей, угроз, неудач. В многовековой общей судьбе народов России сложилось национальное дружелюбие. В национальном характере со времен княжеских междуусобиц и татаро-монгольского нашествия вырабатывались общинность, привычка действовать сообща, осуждение раскольничества, сепаратизма и индивидуализма. Немало и других достоинств, которые составляли и составляют основу силы, мощи и величия России, заслуживают бережного сохранения и приумножения.