151.           Коуэн У. Развитие мозга //Мозг. М.: Мир. 1982. С. 113.

152.           Крепс Е.М., Ашмарин И.П. Липиды мембраны как информационные молекулы//Нейрохимия. 1982. T.I. № 1. С. 11.

153.           Кругликов Р.И. Нейрохимические механизмы обучения и памяти. М.: Наука,1981. 211 с.

154.           Кругликов Р.И. Условный рефлекс как инструмент исследования роли и механизмов участия головного мозга в построении поведения // Физиол. журн. им. И.М.Сеченова. 1993. Т. 79. № 5. С. 47.

155.           Кругликов Р. И. Взаимодействие нейрохимических систем мозга в процессах обучения и памяти //Успехи физиол. наук. 1994. Т.25. № 3. С. 61.

156.           Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М.: МГУ. 1977; 1986.272с.

157.           Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс. 1975.

158.           Кэндел Э. Клеточные основы поведения. М.: Мир, 1980, 598 с.

159.           Кэндел Э.З., Хокинс Р.Д. Биологические основы обучения и индивидуальности. //В мире науки. 1992. № 11–12. С. 43.

160.           Латаш Л. П. Уменьшение времени дельта-сна при нервнопсихических заболеваниях. (К вопросу о психической функции сна) //Сон как фактор регуляции функционального состояния организма. Л.: Изд-во. АН СССР. 1985. С. 113.

161.           Лебедев А.Н. Математическая модель восприятия и запоминания зрительной информации человеком //Нейрофизиологические механизмы поведения. М.: Наука,1982. С. 381.