Психологическая подготовка менеджеров осуществляется в условиях лекционного обучения, практических и самостоятельных занятий. Причем к слушателю предъявляются очень жесткие требования по усвоению материала, но отсутствуют ограничения по времени освоения — он может учиться столько, сколько ему потребуется на овладение программой, оплачивая расходы на обучение самостоятельно или прибегая к услугам фирмы.

Основная тематическая направленность—это все-таки проблемы человеческого поведения в организациях и способы их эффективного решения. С этим связано изучение основных концепций в области организационного поведения, структур малых групп, мотивирования персонала, способов разрешениям конфликтов, оценки межличностных отношений и принятия решений, стиля руководства и т. д. Широко используются активные методы обучения (до 60% учебного времени, отведенного на психологию), такие, как социально-психологический тренинг, деловые и ролевые игры, разбор ситуаций, моделирование профессиональной деятельности. Психология представлена на всех. Уровнях управленческой подготовки и переподготовки менеджеров. При этом на низших уровнях управления ей принадлежит значительно большая роль, чем на курсах для высшего управленческого персонала. Такая специфика обусловлена, видимо, мнением, что если человек сумел подняться на высшие управленческие этажи, то уже самим этим фактом он доказал присущие ему высокоразвитые коммуникативные способности и умение работать с людьми. Поэтому в профессиональной подготовке таких специалистов больше внимания уделяется стратегическому планированию развития фирмы и маркетингу.