| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Валявко С.М., Белая К.Ю. Ежедневник логопеда детского сада. -- М: ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство ACT», 2001. - 256 с.
Стр. 14 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Основные направления коррекционной работы на __________ учебный год _________ ________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ |
Реклама
|
||