§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: artemliza
Стр. 61
Логопед:
Ребенок:
В прихожей на вешалке висит…
пальто.
У мамы нет теплого зимнего…
пальто.
Бабушки пришивает пуговицы к…
пальто.
Брат пошел за...
пальто.
Малыш вышел гулять в новом...
пальто.

Упражнение «СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

Цель:

1.        Продолжать учить четко произносить слова слоговой структуры 5-го типа.

2.        Учить составлять предложения по опорным словам.

Ход игрового упражнения.

Логопед предлагает ребенку составить предложения из отдельных слов.

Логопед:
Ребенок:
Ольги, у, тапки, туфли, и.
У Ольги тапки и туфли.
Ольга, ели, Инга, и, вафли.
Ольга и Инга ели вафли.
Тополя, пух, ольха, на.
Пух тополя на ольхе.
Илья, кидай, не, камни.
Илья, не кидай камни.
Кегли, дайте, Ивану.
Дайте Ивану кегли.
Пальто, Толе, у, унты, и.
У Толи пальто и унты.

Упражнение «ЗАГАДКИ».

Цель:

1.        Продолжать учит четко произносить слова слоговой структуры 5-го типа.

2.        Развивать слуховое внимание и логическое мышление.

Ход игрового упражнения.

Логопед предлагает ребенку отгадать загадки.

***

Во дворе поставлен дом,

На цепи хозяин в нем. Будка.

***

Плещет теплая волна

из 187
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь