Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет.

Стр. 60

Упражнение «ПОДБЕРИ СЛОВА».

Цель:

1. Продолжать учить четко произносить слова слоговой структуры 5-го типа при употреблении имен существительных винительного падежа.

2. Активизировать словарный запас.

Оборудование: предметные картинки: пальто, юбка, кофта, майка, белье, тапки, туфли, унты, чулки, гольфы, носки, утка, тыква, лейка.

Ход игрового упражнения.

Логопед раскладывает перед ребенком картинки, уточняя названия предметов, изображенных на них, и говорит: «Я буду задавать вопросы, а ты отвечать».

Логопед:	Ребенок:
Что можно шить?	Пальто, юбку, кофту, майку, белье.
Что можно обуть?	Тапки, туфли, унты.
Что можно штопать?	Чулки, гольфы, носки.
Что можно слепить?	Утку, лейку, тыкву

Цель:

1. Упражнять в употреблении несклоняемого имени существительного «пальто».

Ход игрового упражнения.

Логопед предлагает заканчивать предложения словом «пальто».