Сигматизм и его исправление

Звуки с-с', з-з'

Звуки с-с' и з-з' (свистящие) относятся к группе зубных звуков.

Исправление недостатков произношения этих звуков, как отмечалось выше, начинается с развития у ребенка умения различать их на слух. Далее проводится артикуляционная гимнастика. Затем отрабатывается правильная артикуляция.

Рис. 19 профиль артикуляции звуков с, з

При произнесении звука с части артикуляционного аппарата располагаются следующим образом (рис. 19).

1)   губы принимают положение следующего гласного;

2)   зубы сближены на расстояние около 1 мм;

3)   кончик языка упирается в нижние резцы;

4)   спинка языка выгнута, и по середине ее образуется желобок, по которому выдыхаемая струя воздуха направляется к резцам;

5)   боковые края языка прилегают к внутренней стороне верхних коренных зубов;

6)   нёбная занавеска поднята и прижата к задней стенке глотки, так что образует препятствие для выхода воздуха через нос;

7)   голосовые связки разомкнуты.

При произнесении мягкого с спинка языка более выгнута по направлению к твердому нёбу и весь язык напряжен; кончик языка сильнее упирается в резцы.

При произнесении звуков з и з' артикуляционный уклад тот же, что и при произнесении с и с', только спинка языка поднята несколько выше, голосовые связки сомкнуты и вибрируют; выдох менее напряжен, чем при звуке с (рис. 19).