Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. – М.: Наука, 1965. – 245 с.

Леонтьев А.А. Смысл как психологическое понятие. //Психологические и психолингвистические проблемы владения и овладения языком. /Под ред. А.А.Леонтьева и Т.В.Рябовой. – М.: Изд-во МГУ, 1969. – С.56-66.

Леонтьев А.А. (отв. ред.) Теория речевой деятельности. – М.: Наука, 1968. – 197 с.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.

Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. – М.: Изд-во МГУ, 1975. – 253с.

Лурия А.Р. (ред.) Умственно отсталый ребенок. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 202 с.

Лурия А.Р. Язык и сознание. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 319 с.

Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. – М.: Педагогика, 1974. – 240 с.

Матусевнч М.И. Современный русский язык: Фонетика. – М.: Просвещение, 1976. – 288 с.

Миллер Дж. А. Магическое число семь плюс или минус два: О некоторых пределах вашей способности перерабатывать информацию. //Инженерная психология. /Под ред. Д.Ю.Панова и В.П. Зинченко. – М.: Прогресс, 1964. – С.192-223.

Миллер Дж. А. Некоторые пролегомены к психолингвистике. //Психолингвистика за рубежом. — М.: Наука, 1972. — С. 31 — 44.

Негневицкая Б.И., Шахнарович А.М. Язык и дети. — М.: Наука, 1981. — 111 с.

Пиаже Ж. Генетический аспект языка и мышления. //Психолингвистика. /Под ред. А.М.Шахнаровича. – М.: Прогресс, 1984. – С. 325-335.

Пиаже Ж. Схемы действия и усвоение языка. //Семиотика. /Под ред. Ю.С.Степанова. – М.: Радуга, 1983. – С.133-136.

Тарасов Е.Ф. Тенденции развития психолингвистики. – М.: Наука, 1987. – 168 с.

Тульвнсте Т. О развитии у ребенка рефлексии над языком. //Уч. зап. Тарт. ун-та, 1985. – Вып. 722: Проблемы психологии восприятия и мышления. – С. 141-163.

Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. – М.: Изд.-во МГУ, 1972. – 260 с.

Чистович Л.А., Кожевников В.А. и др. Речь: Артикуляция и восприятие. – М.-Л.: Наука, 1965. – 241 с.