§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Современный образовательный процесс: основные понятия и термины / Авторы-составители М.Ю. Олешков и В.М. Уваров. –– М.: Компания Спутник+, 2006. - 191 с.
Стр. 68 МЕТОД СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ — исследование структуры, характера отношений людей на основе измерения их межличностного выбора. Это измерение происходит по определенному социометрическому критерию, а его результаты принимают вид социометрической матрицы, или социограммы. Использование этого метода учителем в процессе формирования детского коллектива позволяет ему находить более продуктивные способы воздействия как на весь коллектив или малые группы, так и на отдельных его членов. МЕТОД ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ — оперирование базовыми и периферийными понятиями проблемы, анализ педагогических явлений через анализ закрепленных в языке теории педагогики понятий. МЕТОД ТЕСТИРОВАНИЯ — исследование личности путем диагностики (психопрогностики) ее психических состояний, функций на основе выполнение какого-либо стандартизованного задания. МОДЕЛИРОВАНИЕ (в педагогике) — построение копий, моделей педагогических материалов, явлений и процессов. Используется для схематического изображения исследуемых педагогических систем. Под «моделью» при этом понимается система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства оригинала, способная замещать его так, что ее изучение дает новую информацию об этом объекте [3, c. 68; 89, c. 92]. МЕТОДЫ ПЕРВИЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ позволяют получать показатели, непосредственно отражающие результаты экспериментальных изменений. К первичным методам статобработки относятся, в частности: упорядочивание, группировка, табулирование, графическое представление статистического распределения, определение средней арифметической величины, определение дисперсии, определение стандартного отклонения, определение медианы, определение моды [89, c. 174]. МЕТОДЫ СТАТИСТИЧЕСКИЕ — некоторые методы математической статистики, предназначенные для обработки результатов эксперимента с целью повышения обоснованности выводов исследований [67, c. 383]. МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКИЕ (в педагогике) — методы, обеспечивающие возможность непосредственного познания педагогического исследования. Различают группы эмпирических методов исследования: |
Реклама
|
||