ИНСТИНКТ — совокупность врожденных физиологических и психических реакций организма на внешние и внутренние раздражения. Проявляется как сложный безусловный рефлекс (пищевой, половой, хватательный, оборонительный и др.) [26, c. 121; 67, c. 140; 80, c. 192; 82, c. 274] .

ИНСТРУКТАЖ — метод профессионального практического обучения, предполагающий описание и показ содержания практической деятельности и ее составных компонентов [5, c. 39; 82, c. 275].

ИНСТРУКЦИЯ (в психологическом тестировании) —руководство по выполнению заданий теста, предъявляемое испытуемому письменно, устно или с помощью компьютера и направленное на создание адекватной мотивации, установки субъекта на обследование [10, c. 119].

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ —экспериментальные методы, использующие приборы и инструменты, направленные на изучение явлений и процессов, недоступных (труднодоступных) непосредственному наблюдению и позволяющие получить объективные количественные данные [89, c. 194].

ИНТЕГРАЦИЯ — процесс получения целого с новыми свойствами, качествами, признаками, не присущими до этого отдельным компонентам [51, c. 284].

ИНТЕГРАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ — процесс упорядочения системы структурных единиц содержания и связей между ними [18; 60; 93].

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС — учебный курс, объединяющий изучение нескольких предметов в единую учебную дисциплину [93].

ИНТЕДИФФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (от интеграция и дифференциация образования) — пульсирующий взаимопереход между интеграцией и дифференциацией образования, методов обучения и воспитания, учебно-воспитательных учреждений, который обусловливается как потребностями и возможностями общества, так и способностями и интересами личности (В. Ф. Моргун).

ИНТЕЛЛЕКТ — умственные способности человека; ум; относительное устойчивая структура познавательных функций индивида. В ряде психологических концепций отождествляется со способностью к обучению, с умением оперировать символами, со способностью к активному овладению законами окружающего мира, со стратегией решения проблем [61, c. 50; 66, c. 136; 67, c. 142; 70, c. 51; 80, c. 196; 82, c. 278].