ВОЗВРАТ К СРЕДНЕМУ — статистическая тенденция, заключающаяся в том, что самые высокие результаты или неординарное поведение стремятся возвратиться к средним величинам [42, c. 674].

ВОЗДЕЙСТВИЕ — предлагаемое учащимся для усвоения содержание обучения и воспитания; организационные формы, методы, приемы, средства обучения и воспитания [80, c.77].

ВОЛЯ — способность человека регулировать психические процессы и свою деятельность, связанную с ними [80, c. 80].

ВООБРАЖЕНИЕ — психический процесс создания образа предмета или ситуации путем перестройки имеющихся представлений [80, c. 82].

ВООБРАЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ — вид воображения, направленного на создание новых общественно значимых образов, составляющих основу творчества [80, c.84].

ВОСПИТАНИЕ — планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентиров [80, c. 85].

ВОСПИТЫВАЮЩАЯ СРЕДА — совокупность окружающих ребенка обстоятельств, влияющих на его личностное развитие и содействующих его вхождению в современную культуру [52, c. 25].

ВОСПРИЯТИЕ — целостное отражение предметов, явлений, ситуаций и событий в их чувственно доступных временных и пространственных связях и отношениях [80, c. 86].

ВОСХОЖДЕНИЕ ОТ АБСТРАКТНОГО К КОНКРЕТНОМУ — метод, заключающийся в движении мысли от одностороннего знания к все более полному и всестороннему раскрытию сущности исследуемого явления [91, c. 93].

ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНОСТЬ — свойство личности, выражающееся в доминировании впечатлений над познавательной функцией восприятия мира [80, c. 93].

ВРЕМЯ РЕАКЦИИ — временной интервал между предъявлением какого-либо сигнала (оптического, акустического, тактильного) и началом обусловленного инструкцией ответа испытуемого на этот сигнал [80, c. 95].

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ ПУБЛИКАЦИИ — 1) примечания; 2) пристатейные и прикнижные библиографические списки; 3) вспомогательные указатели [89, c. 250].