ТВОРЧЕСТВО НАУЧНОЕ — высшая форма творчества; поиск и нахождение, открытие специфического типа связей и отношений. Его специфическим предметом являются закон, закономерная связь, тенденция развития. Научное творчество выражается в создании специфического типа знания — системного знания [70, c. 265].

ТВОРЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ — педагогическая деятельность, отличающаяся своей новизной и оригинальностью и предполагает сотворение (формирование, воспитание) творческой личности, отличающейся неповторимостью, уникальностью. Творчество педагога может проявляться на разных уровнях:

-     в нестандартных подходах к решению проблем;

-     в разработке новых форм, методов, средств, приемов и их оригинальных сочетаний;

-     в эффективном применении имеющегося опыта в новых условиях;

-     в совершенствовании, рационализации, модернизации известного в соответствии с новыми задачами;

-     в удачном импровизировании;

-     в умении видеть "веер вариантов" решения одной и той же проблемы;

-     в умении трансформировать методические рекомендации, теоретические положения в конкретные педагогические действия [70, c. 267; 82, c. 770].

ТВОРЧЕСТВО ТЕХНИЧЕСКОЕ — деятельность по созданию новой и совершенствованию старой техники и технологии, обладающей социальной значимостью [66, c. 363; 67, c. 393].

Т-ГРУППА (группа тренинга) — временно размещенное в одном месте сообщество, созданное для удовлетворения потребности в обучении всех его членов (Л. П. Брэдфорд).

ТЕЗАУРУС — 1) лингвистический словарь языка с полной смысловой информацией; 2) полный систематизированный набор данных о какой-либо области знания, позволяющий свободно ориентироваться в нем человеку или машине; 3) словарь учебной дисциплины, государственного образовательного стандарта [24, c. 146; 82, c. 762].