СПОСОБНОСТИ КОНВЕРГЕНТНЫЕ — способности правильно и быстро находить единственно верное решение, основная составляющая психометрического интеллекта (Дж. Гилфорд).

СПОСОБНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ — психологические особенности индивида, являющиеся возможностями успешного выполнения им определенного вида деятельности [67, c. 381].

СПОСОБНОСТИ ТЕХНИЧЕСКИЕ — сочетание индивидуально–психических свойств, дающих возможность человеку при благоприятных условиях сравнительно легко и быстро усвоить систему конструкторско-технических знаний, умений, навыков и профессионально важных качеств [53, c. 291].

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ — словари, тезаурусы, справочники, энциклопедии, представляющие собой собрание определений и характеристики терминов-понятий, расположенных в алфавитном порядке [63].

СРАВНЕНИЕ — познавательная операция, лежащая в основе суждений о сходстве или различии объектов [67, c. 382; 80, c. 646; 91, c. 650].

СРЕДНЯЯ АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА — 1) средняя оценка изучаемых в эксперименте признаков; 2) сумма набора значений, поделенная на число значений [10, c. 175; 16, c. 61; 26, c. 313].

«СРОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ» — информация, получаемая учащимися о параметрах совершаемого им действия и позволяющая эффективно формировать навыки самоконтроля; дает увеличение скорости формирования точностных показателей навыка в 2 раза [89, c. 214].

ССЫЛКИ НА ИСТОЧНИК — указания на источник цитирования. Ссылки производятся в двух случаях: когда упоминается произведение; когда цитируется чужой текст. При воспроизведении сведений общеизвестного характера ссылки не обязательны. Для научных статей наиболее распространенный способ оформления ссылок — подстрочное размещение ссылок на странице. В монографиях и диссертациях используют затекстовые библиографические списки. Встречаются ссылки прямо в тексте, следом за самой цитатой. Нумерация источников в основном тексте оформляется скобками [88].