РЕЦЕНЗИЯ — критический отзыв на отдельные литературные источники или несколько книг, статей, связанных одной тематикой. Это мнение о прочитанном, подкрепленное соответствующими аргументами, фактами, комментариями [24, c. 130].

РЕЦИПИЕНТ — субъект, воспринимающий адресованное ему сообщение [80, c. 570; 82, c. 669].

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — вид деятельности, который характеризуется предметным мотивом, целенаправленностью, состоит из нескольких последовательных фаз — ориентировки, планирования, реализации речевого плана, контроля (Л. С. Выготский).

РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ — мотивированный живой процесс взаимодействия между участниками коммуникации, который направлен на реализацию конкретной, жизненной целевой установки, протекает на основе обратной связи в конкретных видах речевой деятельности [92].

РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ — стереотипные выражения для стилистического оформления накопленной научной информации путем ее организации в связный текст устойчивыми (типичными) лексическими средствами.

РЕЧЬ — сложившаяся исторически в ходе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком. Язык в действии [51; 92].

РЕЧЬ ВНУТРЕННЯЯ — различные виды использования языка вне процесса реальной коммуникации [54; 83].

РОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ — поведение, заданное той или иной социальной ролью.