В данной главе рассмотрены методика обучения самостоятельному иллюстрированию простых задач, методика работы над задачами на увеличение числа на несколько единиц, на уменьшение числа на несколько единиц, выраженными в прямой и косвенной формах, на разностное сравнение. Решение данных задач способствует усвоению понятий об увеличении и уменьшении числа на несколько единиц, правила, согласно которому определяется, на сколько одно число больше или меньше другого. В процессе решения задач, связанных с понятием разности, учащиеся с различными нарушениями зрения значительно продвигаются в своем развитии.

Вопросы для самопроверки

1. Какое значение имеет решение арифметических задач для решения образовательных, воспитательных и коррекционных задач обучения младших слепых и слабовидящих школьников?

2. В какой последовательности строится работа по обучению слепых учащихся самостоятельному иллюстрированию простых задач?

3. Раскройте содержание подготовительной работы к ознакомлению с решением задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, на разностное сравнение.