§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Урал. гос. пед. унт. Екатеринбург, 1999

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Pantera87
Стр. 5

Н. X. Швачкин, рассматривая фонематическое развитие речи во взаимосвязи с другими компонентами — артикуляцией и слухом, приходит к выводу, что «артикуляция, а не только слух, влияет, по-видимому, на фонематическое развитие детской речи; во всяком случае, она вносит значительные коррективы в это развитие» (Сноска: Швачкин Н X. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте // Изв. АПН РСФСР. 1943. Вып. 13. С. 115). Чёткое восприятие и различение звуков речи на слух, по его мнению, способствует успешному развитию фонематической стороны речи, и наоборот, на основе нормального произношения звуков совершенствуется и развивается фонематический слух ребёнка.

Исследуя закономерности развития детской речи, А. Н. Гвоздев отмечает, что общий ход усвоения ребёнком звуковой стороны речи определяется совместным действием слуховой и моторной сфер: «Слуховая сфера является ведущей в том отношении, что благодаря раннему развитию слуха ребёнок впёрвые на слух учится различать разнообразные фонетические элементы; их точные слуховые представления и становятся регулятором для выработки их в его собственном произношении. Но для их появления в речи самого ребёнка, кроме слуховых представлений, необходимы ещё артикуляционные навыки... Эти навыки вырабатываются позже, и с их выработкой звуковые элементы беспрепятственно вступают в собственную речь ребенка. С этой стороны развитие моторной сферы оказывается определяющим для всего хода усвоения фонетической стороны родного языка» (Сноска: Гвоздев А.Н. Усвоение ребёнком звуковой стороны русского языка. М.; Л.: Изл-во АПН РСФСР, 1948. С. 47).image001.gif

О функциональном единстве речевосприятия и речепроизводства упоминается в работах известного лингвиста А. А. Леонтьева: «...речевой, фонематический, слух требует обязательного участия звукопроизводяшего механизма, в данном случае артикуляционного аппарата, в результате чего между слуховым и речедвигательным анализаторами устанавливается прочная функциональная связь» (Сноска: Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. М.: Наука, 1965. С. 106). Подчёркивая значимость кинестетической чувствительности в восприятии речи, А. А. Леонтьев отмечает, что «восприятие речи есть по существу скрытое говорение» (Сноска: Там же. С. 131).

из 88
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь