15. Первые шаги перехода от группового способа обучения (ГСО) к коллективному (КСО) : Методические рекомендации. — Красноярск: Красноярский ун-т, 1985.

16. Опыт работы по поиску активных методов обучения / Составители Мурашко Н. В., Образцова Л. М. – Красноярск: Красноярский ун-т, 1987.

17. Попова А. И., Литвинская И. Г. Об организации коллективных занятий // Начальная школа. – 1990. – № 8.

18. Попова А. И., Литвинская И. Г. Развитие самостоятельности младших школьников в условиях коллективных занятий // Начальная школа. – 1990. – № 11.

19. Квач В. В. Необходимость ориентированности педагогической системы на развитие потенциальных возможностей каждого ученика при организации учебно-воспитательного процесса // Начальная школа. – 1990. – №№ 11-12.

20. Прохорова Л. «А» и «В» сидели в классе // Учитель Казахстана. – 1992. – № 20.

21. Ученик М. Чтобы личность состоялась.— Там же.

22. Журнал «Начальная школа», 1993. №2.

23. Дьяченко В. К., Кусаинов Г. М., Мажикеев Т. М. Концепция коренной перестройки общеобразовательной и профессиональной школы // Учитель Казахстана. – 1992. – №3.

24. Дьяченко В. К. Новое прокладывает тропинку // Учительская газета. – 1987. – 19 мая.

25. Научить учителя // Красноярский рабочий. – 1987. – № 34 (20425).

26. Бондаренко Л. В. Пророка нет? // Красноярский рабочий. – 1987. – № 55 (20446).

27. Соловей П. О стойкости, терпении и отваге // Вечерний Ленинград. – 1987. – № 121 (18211).

28. Соловей П. Вторник день любимый // Вечерний Ленинград. – 1987. – № 121 (18211).

29. Шульженко Г. И. Изучение темы «Члены предложения» в 4 классе в парах сменного состава // Русский язык в школе. – 1998. – №5. – С. 13-20.

30. Ващенко А. А. Из опыта работы в парах сменного состава // Русский язык в школе. – 1990. – № 2. – С. 27-29.

Декабрь 1993 г