Что было известно? Если в организм попадает Враг по имени Оспа, то в организме против нее возникает Рыцарь по имени АнтиОспа, который побеждает Оспу и продолжает нести сторожевую службу на случай повторной инфекции Если это случается, то расправа с Оспой уже коротка АнтиОспа ее убивает мгновенно Так вырабатывается иммунитет.

Согласно теории Бернета, Рыцарь АнтиОспа имеет уникальную боевую специализацию, он умеет побеждать только Оспу. Если он встречается с Холерой. то он тут же погибает. Холеру может победить только Рыцарь по имени АнтиХолера

Возникает вопрос как происходит «боевая специализация» Рыцарей (иммунных Сил организма) в ситуации, когда абсолютно новая инфекция, например Враг по имени Икс, попадает в организм, ведь в организме нет эволюционного опыта борьбы с этим Врагом, так как в прошлом ни один из Рыцарей этого Врага не побеждал

Вначале была «инструктивная теория», предполагавшая, что Рыцари все-таки учились бороться со своими Врагами методом проб и ошибок В результате этой борьбы ковался Рыцарь Анти-Икс умеющий побеждать Икс, который потом размножался, и возникал новый боевой клан Рыцарей по имени Анти-Икс Так думали. Ho суть теории Бернета в том, что Рыцари иммунитета не могут обучаться? Они всегда имеют уникальное предназначение.

Откуда же тогда берется Анти-Икс Оказывается, с самого рождения в организме существует огромная армия Рыцарей непонятного эволюционного предназначения В изложении В Б Швыркова возникновение иммунитета происходит следующим образом «Антиген [Враг] не инструктирует, а находит заранее существующий под него лимфоцит рыцаря], с ним взаимодействует и тогда лимфоцит [Рыцарь] со страшной скоростью делится. Вот почему теорию называют клональной. Клон — поколение одной клетки [Рыцаря]. Антиген [Враг] только стимулирует деление [Рыцаря], больше ничего не делает, а специфичность [боевая специализация Рыцарей] существует заранее, тогда не надо менять ему [Рыцарю] геном [то есть боевую специализацию], потому что их [Рыцарей] много они плавают, потом размножаются, и получается иммунитет» (В Б Швырков, 1972, запись с фонограммы лекции)