Часть II ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМНОЙ КОНЦЕПЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ.

Если первая часть лекций была посвящена методологии, то вторая часть будет посвящена теории, ориентированной на практику. Как вы помните, в первой части, исходя из Идеи спонтанной активности, мы сформулировали основные принципы системного подхода с целью анализа психологических теорий на их соответствие системному подходу. Во второй части лекций эти принципы мы применим в более конкретной области психологии — в психологии индивидуальности.

Главное во второй части — это методологическое обоснование критерия совместимости как критерия выделения аспектов индивидуальности: духовности, личности, характера и темперамента.

Вторая часть начинается с вводной лекции, в которой обосновывается приоритет интегрального подхода по отношению к дифференциальному. Следствием этого в психологии индивидуальности является приоритет критерия совместимости по отношению к критерию инвариантности. Четыре последующие лекции будут посвящены построению системных концепций духовности и личности. Что касается системных концепций характера и темперамента, то в пятой лекции мы обсудим в чем состоит их идея, а более обстоятельный разговор, по-видимому, будет в книге, выпущенной отдельным изданием.

В лекциях, посвященных теории духовности и личности, особое внимание будет обращено на патологический аспект, так как он по сути является критерием реальности существования Сил, образующих выделенные аспекты: патология Духовности — зоогенный невроз по Франклу, патология Сил личности — «ригидность» по Роджерсу.

Цель теоретической части — понять, что системные аспекты человеческой индивидуальности духовность, личность, характер, темперамент, образуются именно глубинными Силами «бессознательного», а душевная патология каждого из этих аспектов есть следствие нарушения здорового равновесия глубинных Сил, его образующих.