Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа – вуз

Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа – вуз – послевузовское образование) / науч. ред. проф. И.А. Зимняя; Материалы ΧVΙ научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения»

. –– М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 130 с.

Прислано в библиотеку: maksimovam

Стр. 87

13. Плешаков А.А. Зеленый дом (система учебных курсов с экологической направленностью)//Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1‑4). Ч. II.– М.: Просвещение, 2002. – С. 3–40.

14. Плешаков А.А. О системе учебных курсов «Зеленый дом»//Справочник руководителя и учителя начальной школы. Нормативные документы и информационные письма. Вариативное содержание образования в начальной школе. Информационно-методические письма. – Тула; Москва: Родничок; Астрель, 1999. – С. 619–630.

15. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. О курсе «Окружающий мир»//Справочник руководителя и учителя начальной школы. Нормативные документы и информационные письма. Вариативное содержание образования в начальной школе. Информационно-методические письма.– Тула; Москва: Родничок; Астрель, 1999. – С. 674–681.

16. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир//Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1‑4). Ч. II. – М.: Просвещение, 2002. – С. 80–105.

17. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1‑4). Ч. I. – М.: Просвещение, 2002. – 322 с.

18. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1‑4). Ч. II. – М.: Просвещение, 2002. – 394 с.

19. Справочник руководителя и учителя начальной школы. Нормативные документы и информационные письма. Вариативное содержание образования в начальной школе. Информационно-методические письма.– Тула; Москва: Родничок; Астрель, 1999. – 832 с.