Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа – вуз

Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа – вуз – послевузовское образование) / науч. ред. проф. И.А. Зимняя; Материалы ΧVΙ научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения»

. –– М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 130 с.

Прислано в библиотеку: maksimovam

Стр. 16

13. Коменский Янъ Амосъ. Материнская школа. – С.-Петербургъ, 1882.

14. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. –М., 2003.

15. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М., 1990.

16. Леднев В.С., Никандров Н.Д., Рыжаков М.В. Государственные образовательные стандарты в системе общего образования: теория и практика. – М., 2002.

17. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996.

18. Митина Л.М. Психология профессионального развития. – М., 1998.

19. Об образовании. Закон Российской Федерации. 4-е изд. – М.: Ось-89, 2002.

20. Оскарссон Б. Базовые навыки как обязательный компонент высококачественного профессионального образования/ Оценка качества профессионального образования. Доклад 5/Под общ. ред. В.И. Байденко, Дж. ван Зантворта, Европейский фонд подготовки кадров. Проект ДЕЛФИ. – М., 2001.

21. Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М., 1989.

22. Равен Джон. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация. – М., 2002. (англ. 1984).

23. Ромек В.Г. Уверенность в себе: этический аспект//Журнал практического психолога. 1999. № 9.

24. Селезнева Н.А. Размышления о качестве образования: международный аспект// Высшее образование сегодня. 2004. № 4.

25. Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001.

26. Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста//Высшее образование сегодня. 2004. № 3.