13.    Лихачев Д.С. Заметки о русском. – М.: Советская Россия, 1981.

14.    Ловягина С.Н. Видим листья. – М.: Гарант, 1994.

15.    Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. – М.: Республика, 1998.

16.    Мартышин В.С. Опыт разработки и преподавания курса православного родиноведения в сельской школе//Православное краеведение. – М., 2003.

17.    Маковский Н.А, Субботина И.В. Теоретические вопросы экологии и экологизации образования. http://pn.pglu.ru/index.php?module...

18.    Моисеев Н.Н. Учитель и система экологического образования//Наука в России, 1996. № 1. – С. 50–53.

19.    Моисеев Н.Н. «Устойчивое развитие» или «стратегия переходного периода»//Биология в школе. 1995. № 4. – С. 5–8.

20.    О. Павел Флоренский о воспитании. – М.: Школьная пресса, 2004.

21.    Певцова И.Н. Организация экологической работы в школе. http://www.researcher.ru/practice/practice_org/...

22.    Рачинский С.А. О воспитании. – М.: Школьная пресса, 2004.

23.    Сумнительный К.Е., Сумнительная С.И. Развитие. Домашняя школа Монтессори, – М.: Карапуз, 2003.

24.    Сухарев А.В. Информационный подход к психической адаптации человека – педагогический и этнический аспекты//Журнал прикладной психологии. – М., 1998. № 5. – С. 17–25.

25.    Сухарев А.В. Этнофункциональный подход к проблемам психопрофилактики и воспитания//Вопросы психологии. 1996. № 4. – С. 81–93.

26.    Сухомлинский В.А. О воспитании. – М.: Политиздат, 1975. Тюрюканов А.Н., Федоров В.М. Н.В.Тимофеев-Ресовский: биосферные раздумья. – М., 1996.

27.    Шмит Ф.И. Искусство как предмет обучения. – Харьков, 1923. Цит. по: Столяров Б.А. Музейная педагогика. – М.: Высшая школа, 2004.