Игра «В гостях у медведя»

Чему учится ребенок: различать предлоги, выражающие пространственные взаимоотношения двух предметов,— «на», «в».

Оснащение: сюжетная и предметные картинки (см. вклейку, рис. 4), карандаши.

Ход игры: покажите ребенку сюжетную картинку с изображением комнаты в медвежьей берлоге. Объясните ребенку, что здесь живет медведь.

Предложите ребенку назвать предметы мебели (кресло, стул, стол, кровать, диван, шкаф).

Расскажите: «Мишка купил новую мебель. Давай посоветуем ему, где что удобнее поставить». Предложите соединить карандашом предметную картинку с предметом мебели. Попросите ребенка выполнить следующие действия:

«Поставь игрушку в шкаф. Скажи, куда ты ее поставил.

Поставь чайник на стол. Скажи, куда ты его поставил.

Положи книгу в кресло. Скажи, куда ты ее положил.

Положи подушку на диван. Скажи, куда ты ее положил».

Если ребенок путает диван с кроватью, а кресло со стулом, поиграйте с ним в игру «Чего не стало?» Для этого вырежьте из белой бумаги квадрат и закрывайте по очереди стол, стул, кровать, диван, кресло. Попросите ребенка сказать, чего не стало. (Не стало кресла. Спрятали стул.)