§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Каше Г. А., Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (7 год жизни). –– М.: Министерство Просвещения СССР научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР, 1986 г.
Стр. 53 23 Февраля — День защитника Отечества. Воины — защитники нашей страны, храбрые и смелые. В мирное время помогают рабочим и колхозникам. 8 Марта — праздник женщин. Женщины трудятся во всех областях жизни. Труд их почетен. Труд мам и бабушек. 12 апреля — День космонавтики. Ю. А. Гагарин — первый космонавт. 1 Мая — праздник дружбы трудящихся всех стран. Борьба за мир. 9 Мая — День Победы. Героизм в тылу и на фронте во время войны. Памятники погибшим воинам. Примерный словарь: флаг, герб, гимн, Кремль, Красная площадь, Мавзолей, государство, демонстрация, парад, трудящиеся, армия, космонавт, памятник. Развитие речи1. Ознакомление с окружающим является важнейшим источником речевого развития детей. Процесс речевого развития осуществляется под руководством воспитателя в определенных направлениях. 2. Работа над звуковой культурой речи детей. В течение года воспитатель следит за правильностью произношения детьми звуков речи, ориентируясь на индивидуальные планы коррекционной работы с каждым ребенком; учит детей правильно, внятно произносить отдельные слова с соблюдением норм литературного языка; говорить не торопясь, умеренно громко, отчетливо, с правильным использованием интонационных средств. 3. Словарная работа. На протяжении учебного года решается задача уточнения, расширения и активизации слов-названий предметов на основе формирования у детей конкретных представлений. Уточняется понимание и употребление обобщающих слов. 4. Дети учатся сравнивать предметы, выделять и правильно называть существенные признаки; словарь обогащается точными названиями качеств (материал, форма, цвет, размер). |
Реклама
|
||