При проведении любого занятия учитываются индивидуальные особенности речи и поведения детей.

В плане указывается, какую именно работу предполагается провести по отношению к отдельным детям.

Программа занятий воспитателей

Ознакомление с окружающим и развитие речи (на весь учебный год).

Ознакомление с окружающим

1.                  Здание детского сада. Оформление здания. Назначение различных помещений (игровые комнаты, спальни, гардероб, зал, кабинет, врача, кабинет логопеда, кабинет заведующего, кухня).

2.                  Профессии работников детского сада: заведующая, врач, логопед, воспитатель, музыкальный работник, повар, няня. Привлечение внимания к деятельности взрослых. Воспитание уважения к труду работников детского сада.

3.                  Наша групповая комната. Знакомство с групповой комнатой, описание ее (большая, светлая, чистая, красивая и т.д.), что в ней находится, что в ней делают. Название и назначение предметов, находящихся в групповой комнате (игровой, трудовой, книжный уголок).

4.                  Ознакомление с явлениями неживой природы. Формировать у детей первоначальное представление о простейших физических явлениях, которые они могут наблюдать в повседневной жизни: знакомить их с использованием парового отопления, газа, электричества в быту (для согревания жилища, приготовления пищи, освещения и т.д.).

5.                  Игровой уголок. Обобщающее слово «игрушки» (из чего сделаны, кто их сделал).

6.                  Предметы и оборудование, необходимые для занятий.