§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Зайцев В.В Математика для детей дошкольного возраста. Занятия с детьми 3-5 –летнего возраста: пособие для воспитателей и родителей

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: agb79
Стр. 6

4.       Задание выявляет пассивное владение понятиями «одинаковые», «разные». Ребенку предлагают две пары кубиков, одна пара состоит из одинаковых по размеру кубиков, а другая - из разных (рис. 5).

―        Покажи одинаковые кубики. А теперь - разные. Если это задание вызывает затруднение, то можно использовать следующий прием: кладем свою ладонь горизонтально на кубики. Если ладонь одновременно касается обоих кубиков, то кубики одинаковые, если же касается только одного кубика, то кубики разные. Опыт показывает, что этот прием достаточно эффективен.

5.       Все предыдущие задания базировались на одной операции - сравнении. Для успешного выполнения данного задания кроме сравнения необходимо владеть и такой операцией, как обобщение. Перед ребенком раскладывают четыре колечка от пирамидки. Все колечки одинакового цвета. Три из них одинакового размера, а одно (лучше второе или третье с краю) - немного меньше по размеру.

―        Посмотри внимательно на эти колечки. Как ты считаешь, какое из них лишнее, немного не похожее на остальные?

Чтобы правильно ответить на вопрос, ребенку нужно сравнить колечки между собой (мыслительная операция сравнения), выделить общее свойство трех из них (обобщение), найти то, которое этим свойством не обладает (соотнесение каждого объекта с этим свойством). Чтобы исключить элемент случайности выбора, после того, как ребенок покажет на одно из колечек, следует поинтересоваться, почему он так считает. Некоторые дети трехлетнего возраста уже могут обосновать свой ответ. Но встречаются те, кто на вопрос «Почему?», отвечают «А потому!», считая этот ответ самой убедительной аргументацией, не требующей дальнейших пояснений.

6.       Наконец, последнее задание связано с диагностикой умения детей сравнивать не отдельные объекты, а их совокупности. Такое сравнение требует более высокого уровня мышления.

из 47
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь