Основные результаты обучения

В результате обучения к концу года дети должны

ЗНАТЬ:

§  количественный и порядковый счет в пределах 10 как в прямом, так и в обратном порядке;

§  понимать, как образуется каждое число первого десятка путем прибавления единицы к предыдущему числу и вычитания единицы из последующего числа;

§  состав чисел первого пятка из отдельных единиц и двух слагаемых (более подготовленные дети - состав чисел в пределах 10);

§  обозначение числа с помощью цифр (от 0 до 9);

§  понимать конкретный смысл действий сложения и вычитания;

§  структуру задачи (условие, вопрос);

§  иметь первичное представление о таких величинах, как длина, масса, время;

§  иметь представление об элементарных геометрических фигурах;

УМЕТЬ:

§  соотносить с цифрами числа, заданные с помощью числовых фигур и предметных картинок;

§  производить простейшие арифметические действия вида:

,

а также сложение и вычитание по частям:

;

§  решать простейшие задачи на нахождение суммы и остатка, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания;

§  измерять длину, массу с помощью условной мерки;

§  правильно называть и распознавать элементарные геометрические фигуры;

§  осуществлять анализ геометрических фигур на более элементарные фигуры и синтез более сложных фигур из элементарных;

§  использовать разрезные цифры для записи чисел и арифметических действий (более подготовленные дети - писать цифры от 0 до 9);

§  сравнивать количества элементов в двух множествах путем установления взаимно однозначного соответствия (более подготовленные дети - путем пересчитывания их элементов);

§  осуществлять сериацию множеств по размеру;

§  классифицировать множества по таким признакам, как размер, цвет, форма (как с предварительным указанием признака классификации, так и без его указания);