Для правильного понимания окружающей природы слепым детям нужно рассказывать о воздухе и его свойствах. Используйте для этого надувные резиновые шары, наполните их воздухом, поставьте руку под струю воздуха, выходящего из надувного шара и дайте ребенку почувствовать воздушную струю. Нужно показать также движение флюгера под действием воздушного потока, сделайте ему ветровую вертушку: игра с ней доставит большое удовольствие.

Ветер — это тоже движение воздуха, это необходимо разъяснить детям. Летом чаще всего тихо, спокойно, безветренно. В начале осени еще тепло, а затем все чаще и чаще дуют холодные ветры. Слепые дети постепенно учатся проводить сезонные наблюдения самостоятельно. Надо подольше задержать внимание детей на объектах наблюдения, обеспечить возможность их осязательного восприятия, подводить к предметам и объектам природы и окружающего мира на такое расстояние, которое удобно для ощупывания. Если у Вашего ребенка есть остаточное зрение, наблюдаемые объекты следует располагать на расстоянии, с которого он может их рассмотреть. Помогайте ребенку вопросами, направляя его внимание на признаки природных явлений, эмоционально выражайте свое отношение к тому, с чем Вы его знакомите.

Особенно интересны для детей наблюдения за птицами, рыбами, животными. В конце лета или в начале осени птицы собираются в стаи, готовятся к отлету в теплые края. Это можно послушать, так как они хлопают крыльями, издают гортанные звуки, кричат, курлыкают перед отлетом. Если есть возможность за городом подойти ближе к стае птиц, непременно сделайте это со своим ребенком. Учите его не шуметь в лесу, поле, на речке, не пугать птиц и животных. Но как бы тихо Вы не подошли — стая взлетит. Пусть ребенок послушает шум их хлопающих крыльев.

Детям очень интересны наблюдения за водоемом. Находясь у водоемов, разговаривайте тихо, чтобы не распугать его обитателей. Прислушайтесь к кваканью лягушек, звуки разные, и отличаются по тону и тембру звучания. Осторожно положите лягушку в руки ребенка, а лучше, если он сначала потрогает ее на Ваших руках и только потом, когда освоится, возьмет ее в свои руки. Пусть он почувствует ее прохладу гладкость кожи, обратите внимание ребенка на величину, форму, строение тела лягушки. Пощупайте и поизучайте лапки, имеющие перепонки между пальцами, расскажите об их назначении, о том, как они помогают лягушкам плавать. Отпустите лягушку и вместе с ребенком понаблюдайте, как она прыгает. Пусть ребенок попытается подражать ее кваканью и прыжкам. Это запомнится ему навсегда. От Вас ребенок должен узнать, что каждая лягушка знает свой водоем и без труда находит его. Обязательно расскажите детям о пользе, приносимой лягушками, и способе их питания, о том, что лягушек уничтожать нельзя и о том, почему их следует охранять.