На этапе формирования умения решать задачи отдельного вида большое значение придается выполнению различных упражнений в решении задач с предварительным иллюстрированием. Уделяется внимание обучению учащихся обосновывать выбор арифметического действия, что повышает уровень сформированности умения решать задачи, продвигает учащихся в развитии мышления, математической речи

В процессе формирования умения решать задачи важное место занимают упражнения в сравнении задач. Особенно эффективным прием сравнения задач является при рассмотрении пар задач, наиболее часто смешиваемых учащимися. Самостоятельное сравнение арифметических задач способствует развитию умения производить анализ задачи, внимательно вчитываться в нее, дифференцировать составные части, оказывать положительное влияние на уровень формирования умения решать задачи.

Обучение решению простых задач предоставляет большие возможности для развития познавательной деятельности и личности учащихся с различными нарушениями зрения.