Слабовидящие учащиеся объясняют решение примеров и записывают в карточках результат, затем учатся записывать примеры в столбик в тетрадях. В классах слепых детей осуществляется обучение записи примеров рельефно-точечным шрифтом. Удобно использовать прибор прямого чтения, в котором на одной стороне записывается решение, а на другой стороне появляется рельефное изображение.

Для закрепления предлагаются примеры, в которых при сложении единиц получается число десять:

Учащиеся объясняют решение примеров, в которых при сложении сумма единиц и сумма десятков равна десяти, больше десяти:

Полезны при этом во время устного счета на уроке предлагать упражнения в сложении отдельных единиц, десятков.

Например: Сколько десятков и сколько единиц получится при сложении 7 и 8, 9 и 9, 6 и 8, 4 и 6, 8 и 2? Сколько сотен и сколько десятков получится при сложении 2 десятков и 8 десятков, 4 десятков и 9 десятков, 7 десятков и 5 десятков.

Подготовительные упражнения к ознакомлению с вычитанием трехзначных чисел.

1.        Повторение правила вычитания суммы из суммы.

2.        Решение примеров на вычитание двузначных чисел с записью в столбик.

3.        Упражнения в преобразовании разрядных единиц.

Сколько единиц составляют:

1 дес. 3 ед., 1 дес. 4 ед., 1 дес. 9 ед., 1 дес. 5 ед.?

Сколько сотен и десятков в 14 дес, 12 дес, Идее, 18 дес?

Сколько десятков в 1 сотн. 3 дес, 1 сотн. 4 дес, 1 сотн. 8 дес?

4.        Упражнение в представлении трехзначных чисел в виде сумм разрядных слагаемых по образцу: