Школьники, оставшиеся в классе, по секрету договариваются о каком человеке должна идти речь. Затем ведущий приглашается в класс. Он должен узнать секрет присутствующих одноклассников. Для этого ведущий будет задавать вопросы. После своего вопроса, он должен сказать, кто из ребят будет на него отвечать. При этом, сначала задаются вопросы, которые отразят существенные признаки человека, а затем - единичные. Кто хочет быть первым ведущим? (Первым выбирается самый "сильный" ученик группы. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из школьников группы не побывает в роли ведущего).

ОБРАЗЕЦ ИГРЫ:

Ведущий: Что делает этот человек? Отвечает Саша.

Учащиеся: Он учится.

Ведущий: В каком классе он учится? Отвечает Марина.

Учащиеся: Во втором.

Ведущий: Это мальчик или девочка? Отвечает Коля.

Учащиеся: Мальчик.

Ведущий: Как его зовут? Отвечает Таня.

Учащиеся: Вася (в классе двое мальчиков с этим именем).

Ведущий: Как его фамилия? Отвечает Саша.

Учащиеся: Лопатин. Секрет разгадан.

Учитель: Давайте подведем итоги сегодняшнего урока.

1.        Что мы делали на уроке?

2.        Как называлась игра?

3.        Что делал ведущий?

4.        В каком порядке ведущий задавал вопросы?

5.        Кто из ведущих был самым лучшим? Почему?

Учащиеся: отвечают.

Учитель: делает свои выводы по этому вопросу, особо отмечая "слабых " учеников.