11.   Джонс Д. Методы проектирования. – М.: Мир, 1986. –316 с.

12.   Зайцев А. Б. Организационная культура как фактор формирования профессионального менталитета учителя. Автореф. дисс. канд. пед. н. – М.: МПГУ, 2000. – 15 с.

13.   Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Миры, структуры и динамика сознания.//Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994. С. 162–210.

14.   С. Д. Ильенкова, Л. М. Гохберг, С. Ю. Ягудин и др. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Под ред. С. Д. Ильенковой. – М.: ЮНИТИ, 2001. – 327 с.

15.   Исследования по общей теории систем // Сб. переводов / Под ред. В. Н. Садовского и Э. Г. Юдина. – М.: Прогресс, 1969. – 520 с.

16.   Каган М. С. Человеческая деятельность. – М.: Политиздат, 1974. – 220 с.

17.   Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. – М., 1989. – 196 с.

18.        Короткина Е. Д. Психологические особенности профессиональной деятельности менеджера в контексте организационной культуры. Автореф. дисс. канд. психол. н. – Тверь, 1999. – 23 с.

19.   Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политизддат, 1985. – 43 с.

20.   Кузнецов В. В. Развитие педагогической культуры мастеров производственного обучения. – Екатеринбург: Урал. гос. проф.-пед. ун.-т, 1999. – 184 с.

21.   Лазарев В. С., Поташник М. М. Как разработать программу развития школы. – М.: Новая школа, 1993. – 48 с.