При этом необходимо отметить особенности составления плана;

1.      Каждая подпроблема тема начинается с разработки методики исследования.

2.      Работы планируются как можно более дробно по срокам, чтобы иметь возможность на каждом этапе обсуждать получаемые результаты и контролировать ход выполнения работ. Не должно быть такого явления, когда по истечении трех-четырех-пяти лет исполнитель заявляет «извините, гипотеза не подтвердилась, результатов нет». В годовых планах желательно, чтобы каждый исполнитель представлял какие-либо отчетные материалы ежеквартально.

3.      Оформление результатов, как промежуточных, так и конечных планируется только в форме конкретной литературной продукции: научный доклад, отчет, статья, предложения, учебная программа, учебник, методические рекомендации и т.д

4.      Работа планируется таким образом, чтобы каждый член исследовательского коллектива видел в плане работы свое определенное место и те работы, которые он должен выполнить один персонально. Не должно быть такого явления, когда за одной работой (темой) записывается два-три соисполнителя, работу фактически выполняет один, а остальные «прячутся за его спиной»; или же другой вариант, когда кто-то один присваивает себе результаты работы остальных.

5.      Планирование взаимосвязанных работ должно осуществляться таким образом, что руководители и исполнители более поздних по логике исследования работ не должны были бы дожидаться окончательного оформления результатов предшествующих исследований, а могли начинать свою работу, пользуясь промежуточными результатами.

Как уже говорилось, приведенная в таблице 4 схема плана является ориентировочной. В некоторых научных организациях принято дополнительно включать графы: «цели и задачи исследований», «гипотеза» и др. Однако, по мнению автора, это только загромождает план. Эти вопросы могут быть достаточно полно освещены в методиках исследования.