Занятия 2—4

Цели занятия:

§  развивать фонематический слух;

§  закрепить дифференциацию 3 и Ж в словах; предложениях, связной речи;

§  расширять лексический запас;

§  развивать внимание, память, логическоемышление;-

§  воспитывать самоконтроль.

Материал к занятию.

1.             «Проверь себя».

Вспомни, как различается произношение звуков Ж и 3.

2.             Прочитай слова, спиши. Букву 3 пиши зеленым цветом, Ж—синим.Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом!'

Зал — жал, коза — кожа, вокзал — пожар, береза — лужа, зубр — журнал, зубы — жуки, зеленый — желтый, загадка — пружина, магазин — пирожок, зебра — жираф, вазелин — инженер, газета — медвежий.

Жизнь, жалюзи, желтизна, заезжать, зажигать, зажимать, заживать, заграждать, загружать, зажать, заряжать, задержать, задрожать, приезжать, выезжать, железобетонный.

3.             Замени 3 на Ж, запиши слова парами.

Зал — ...ар, зал — ...аль, везу — вя...у, коза — ко...а, лоза — ло...а, воз — но..., заря — ...ара, зевать — ...евать, залей — ...алей, лизать — ле...ать.

4.             Вставь буквы 3, Ж зеленым и синим цветом. Записывая, проговаривай слова вслух или шепотом.

...агадка, ...ар, ...адача, ...уравель, ...адание, ...елтый, сторо..., уро...ай, моро..., дру...ба, е...ик, бу...ина, ре...им, варе...ки, повя...ка,

Если эти звуки смешиваются в речи, то проговаривать не рекомендуется.

...верь, ...ало, ...аба, по...арный, ...има, у...елок, гара..., алма..., а...бука, пид...ак, слу...ба, парово....

Составь 3 предложения с любыми из этих слов.

5.             Вставь буквы 3, Ж¹.