Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушени

Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушениями процесса письма и чтения: Пособие для учителей, логопедов и родителей

.—— М.: 5 за знания, 2005. — 128 с. (Методическая библиотека)

В каталоге: Логопедия

Прислано в библиотеку: Luter

Стр. 80

Выложи эти буквы из мелких предметов, нарисуй и вырежь из бумаги.

Подумай, из каких элементов состоят прописные буквы 3 и Ж?

5. Сколько здесь букв 3 и Ж:

6. Подчеркни букву З в ряду букв:

7. Прочитай сначала слова с буквой 3, затем с Ж. Следи за правильным произношением звуков 3 и Ж.

Жук, зуб, замок, гроза, журнал, звезда, заплыв, жало, зал, желток, гвоздь, зверь, жаворонок, книжка, зубр, пирожок, зима, завод, зебра, зоопарк, служба, багаж.

8. Составь схемы слов, выделив в них буквы 3, Ж. Например, в слове лужа 4 буквы, из них Ж — третья: _ _ж_.

Ежи, зубы, газета, желток, дожди, озера, музыка, дружба, бензин, звезда, железо, жизнь.

9. Игра «Кто больше?». Необходимо придумать и записать как можно больше слов: начинающихся на буквы 3, Ж; имеющих их в своем составе.