Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушени

Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушениями процесса письма и чтения: Пособие для учителей, логопедов и родителей

.—— М.: 5 за знания, 2005. — 128 с. (Методическая библиотека)

Прислано в библиотеку: Luter

Стр. 76

Под ногами шелестят.

9. Запиши под диктовку.

Пушок и Машка

У Саши собака Пушок. У Даши — кошка Машка. Пушок любит кости, а Машка — мышек. Пушок спит у Сашиных ног, а Машка — на кушетке. Даша сама шьет для Машки подушку. Машка будет спать на подушке.

Сделай самопроверку. Оцени свою работу: 1 ошибка — 4; 2 ошибки — 3; 3 ошибки — 2.

Проверка работы взрослым. Если ребенок пропустил ошибки, подчеркните их и предложите еще раз сравнить с текстом. Сопоставьте оценки.

10. Блиц-контроль.

1) кошка, 2) кувшин, 3) вишня, 4) спор, 5) стук, 6) башня, 7) кукушка, 8) носок, 9) бусы, 10) каша.

Самопроверка. С: 4, 5, 8, 9. Ш: 1, 2, 3, 6, 7, 10.

Работа проверяется сначала самостоятельно. Затем можно провести взаимопроверку (работа в парах) и оценить работу проверяющего.

11. Тест № 1. Выбери правильный ответ

	1	2	3
...кольник	ш	с	ш
...казка	с	с	ш
мя...о	с	ш	с
...ляпа	ш	с	с
пу...ка	ш	с	ш

Ответ: 1.

Тест №2

	1	2	3
...оль	с	ш	ш
поду...ка	ш	ш	с
малы...ка	ш	с	ш
...екрет	с	с	ш
ко...ка	ш	с	ш

Ответ: 1.